菏泽市教育局2015年中考招生依据
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2015年高中阶段招生以初中学业水平考试成绩和基本发展目标评价结果为依据，呈现分数和等级，按分数录取。从2015年秋季入学的初中学生开始，实行多次考试、等级或“分数等级”表达、综合评价、多次录取考试的招生机制。
(一)语文、数学、英语(含听力)、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、体育与健康、信息技术、实验操作技能(物理、化学、生物)等学科作为初中学业水平考试的考试科目，采用实际成绩和A、B、C、D四个年级表示，实际成绩计入高中招生总成绩。各科具体成绩为：语文120，数学120，英语(含听力)120，物理70，化学50，生物50，思想品德50，历史50，地理50，信息技术30，体育与健康60，实验操作技能30，总分800。其中，信息技术、体育与健康、实验操作技能由县教育行政部门按照市教育局制定的指导意见组织实施，考试工作将于5月24日前完成。
等级确定方法：考试科目按实际成绩达到满分的一定比例分为A、B、C、D四个等级。实际成绩达到满分90%(含语文、思想品德85%)及以上的，记为A级；75%至89%(语言、思想品德方面75%至84%)记为B；达到60%至74%的，记为C；59%及以下记为D，D不合格。
(二)音乐、美术、综合实践等三科作为初中学业水平考试的考试科目，由县教育行政部门制定考试指导意见，由初中学校组织实施。考试科目成绩以等级呈现，分为A、B、C、D四个等级，各等级所占比例由县级教育行政部门确定。道德品质、公民素养、学习能力、沟通协作、体育健康、审美、成绩等基本发展目标由初中按照市教育局《关于印发菏泽市初中学生综合素质评价方案(试行)的通知》(合字〔2009〕6号)要求和各县区有关规定进行评价。各县区要对学生基本发展目标评价成绩和音乐、美术、综合实践三科考试成绩给予一定分值，计入高中招生总成绩。分数多少由各县区决定。检查评估工作必须在5月初完成。
(三)音乐、体育、美容特长生招生由招生学校自行组织，招生比例控制在学校年度招生计划的5%以内。招收特长生的学校只能在规定的招生区域内招生，只能测试或考察学生的特长。学生的科学文化素质和基本素养以初中综合素质评价结果为依据。招生学校的特长生招生计划报当地县级教育行政部门审批后组织实施(特长生数额占招生计划数额)。
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