常德市教育局关于2015年普通高中招生有关问题的通知
关于2015年初中毕业考试和普通高中招生工作的通知
各县市教育局，常德经济技术开发区社会事务管理局，西湖、西洞庭管理区教育文化局，柳叶湖旅游度假区、桃花源旅游管理区(筹)教育局，市属教育单位：
为确保2015年初中毕业考试顺利进行，根据教育部和省教育厅有关文件精神，结合我市实际，现就有关问题通知如下：
一、考试工作
1.考试科目
九年级：语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、
体育课、实验操作(物理、化学)和综合实践活动
八年级：地理、生物、实验操作(生物)
2.考试形式
闭卷考试：语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、地理、生物；其中，地理和生物科目合并考试，按科目计分。
听力考试：英语听力(与闭卷考试同课进行)。
实地测试：体育(具体测试项目另行通知)。
实验操作检查：物理实验、化学实验、生物实验。
综合实践科目考试：信息技术教育、音乐、美术、研究性学习、社区服务与社会实践、劳动技术(绿色证书)教育。
3.考试时间和分数
考试时间：语文、数学、地理(合卷)120分钟，英语、政治、历史、物理、化学90分钟。
各科满分：语文120，数学120，物理、化学、政治、历史、地理、生物、体育100。
考试成绩的呈现方式：语文、数学、英语以分数的形式呈现，其他科目(包括本地学生)以成绩的形式呈现(原则上90分及以上为A，75分-89分为B，60分-74分为C，60分以下为D，具体的评分分值会根据试题难度适当浮动，但只下浮。考试科目以“合格”或“不合格”的形式呈现。
四
综合质量评价
评价内容：道德品质与公民素养、学习能力、实践能力、体育与健康、审美与表演。
评价结果：由综合评语和等级(A、B、C、D)组成。原则上A、B、C、D分别占参考学校初中毕业生总数的30%、40%、25%、5%。
评价程序和要求：按照学生自评互评班级评优定级学校审核(公示)教育行政部门备案的程序进行。评价结果应及时告知学生及其家长，力求客观公正。
二、小组考试和阅卷工作
1.团体测试。各县市区要认真研究中考考点设置方案。在保证安全的情况下，适当设置考点是必要的。九年级原则上应重点在市区或高中设置考点。八年级相邻学校可以合并设置考点，一般不能设置单校考点。每个考点的监考老师都是教育行政部门的干部，监考老师是全交流的。八年级和九年级的学生都要参加毕业考试，所有考生随机安排考场。
2.保密。严格按照考试保密工作纪律的要求。各县市教育局要在考前对各考点学校机要室进行检查验收，确保达到“三铁”(铁门、栏、柜)的基本要求。考点学校要选派思想好、觉悟高、工作认真负责的教师担任试卷保安员。同时，每班要安排不少于2名试卷保障人员，实行双锁、24小时值班和电话巡查制度，确保
1.招生计划。普通高中招生计划由县市教育行政部门下达，由县市教育行政部门根据初中毕业生来源、高中招生能力和普通高中招生总计划综合核定后下达。按照普通教育与职业教育比例大致相当且不低于上年的原则，市教育局将实施结果纳入年底教育强市目标考核。
2.招生原则。根据学生意愿，公平公正，综合衡量选拔。招生工作由各县市教育局统一领导，由中招领导小组办公室组织实施。
3.录取依据。以初中毕业考试成绩、实验操作考试成绩和综合素质评价等级作为各级各类高中招生的依据。不允许随意选择任何科目，不允许只以语文、数学、英语的考试成绩作为录取依据。
4.录取方式。一般采取“入围成绩，固定分数”的方式。普通高中招生时，根据学生成绩评定结果确定入围人选，再根据语文、数学、英语总成绩录取入围人选。年级入围一般不高于招生计划的150%，不低于招生计划的120%。评分标准应综合衡量学生的分级评价结果，不应排除综合素质评价、体育、地理、生物等学科的分级评价结果。
四、加强中考招生管理。
1.高度重视，加强领导。为进一步加强中考和中考工作的领导和协调，市教育局成立了以局长为组长，分管局长为副组长，各相关职能部门参加的中考领导小组。各地各校也要成立相应的中考领导机构，切实加强对中考工作的领导。
2.规范行为，严格管理。严格执行“两个统一”、“两个坚持”、“两个禁止”，进一步规范招聘行为。“两个统一”是：招生计划数与录取数统一，录取数与投档数统一；“两个坚持”是：坚持普通高中最低录取控制分数线不降，坚持所有学校招生计划不突破；“两个严禁”是指：严禁强迫考生填报志愿或违背考生意愿填报志愿，严禁采取任何不正当手段争夺生源。凡擅自扩大招生计划或自行在当地普通高中录取最低控制线以下考生的，由此造成的后果由招生学校和考生本人负责。情节严重的，将追究相关责任人的责任。任何学校(包括职业学校)在中考成绩公布前不得自行招生，普通高中不得擅自录取已被其他学校录取的新生。县市区公办高中仅限在县市区招生，不允许跨区域招生；对于少数因特殊原因要求跨区域择校的学生，必须完善相关手续，按程序办理。民办高中招生必须服从生源地教育行政部门的统一安排，遵守招生秩序，自觉维护招生纪律，严禁以不正当手段争夺生源。
3.科学评价，正确导向。所有学校都应加强教学管理和科技
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