教育部要求，从今年春季开始，中小学生分年龄、分阶段学习书法，各科目实行纸笔考试。
近日，教育部印发《中小学书法教育指导纲要》，要求从今年春季开始，中小学生分年龄、分阶段学习书法课程。小学36年级每周安排一课时进行书法学习。提倡各科考试均设纸质分数。
重庆小学书法课程的现状如何？学校即将开学了。 36年级的小学生都能坐在课堂上写字写字吗？
早期的练习还是不错的
渝北实验小学的书法课程相当规范。据教学主任李庆义介绍，学校每周为16年级的学生开设一节书法课。 1、2年级以硬笔为主，36年级以软笔为主。每周四下午，学校开设2小时的书法兴趣班。每学期末，学校将对全校学生的书法作品进行展览和评审。
新牌坊小学于2005年开设了书法班，教学主任周松柏介绍说，学校一、二年级每周各有一次硬笔（铅笔）、软笔书法课，重点教学书法技巧和书法故事； 36年级每周都有软笔书法课。三、四年级侧重于书法的创作和运用，五、六年级侧重于书法的感悟和欣赏。课外活动中，学校每天多安排一节课时间，为有学习空间的学生开设书法提高班。
据了解，早在2008年1月17日，市教委、市书法家协会就联合倡导在中小学开设写作班。 2009年，市教委确定新牌坊小学、重庆八中等60所学校为重庆市第一批书法教育试点学校，全市中小学校均开设综合书写（书法）课程。义务教育阶段每周安排1至2节课并纳入课程表。鼓励有条件的学校开设专门的书法班，每天下午安排一节书法课，按照相应年级的要求练习铅笔书法、钢笔书法、毛笔书法。
2012年，市教委公布了重庆周边首批52所义务教育阶段体育艺术好学校，其中书法特色学校11所。
缺少师资是关键
家长们对书法课也非常支持。今年寒假期间，不少中小学生家长都把书法列为必修兴趣班。二年级家长王敏说：现在这些孩子打字都是靠键盘。当他们拿起笔写字时，却被卡住，字迹也歪歪扭扭。如果家长不加以规范，别说毛笔，钢笔也会逐渐被淘汰。与考试中获得更多分数相比，王女士认为，学生写得好更重要。
如今，为什么越来越多的学生倾向于在校外参加书法培训班？对于这一现象，江北省蜀都小学校长陈革亮认为，师资匮乏是一个不可忽视的因素。如今，书法课占据了语文课的教学时间，且大部分由语文老师承担。我们也考虑过聘请外部教师。专业的书法老师，但是虽然他们的书法功底不错，但是却不一定能够简洁明了的传达给学生，而且这方面的花费也不小。渝北实验小学教学主任李庆义也表达了陈校长的担忧。他指出，现在最难找的是书法老师，尤其是软笔功底过硬的老师。
市书法家协会教育委员会主任周树民表示，我市中小学书法师资短缺是客观存在的。他建议，跨市、跨区、跨学校分阶段开展中小学语文教师培训，在全市命名一批骨干书法教师。
现在，越来越多的孩子进入学校练习书法。
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