聘请年薪百万的校长值多少钱？
继今年2月以千万年薪全球招聘重庆一所中学校长后，深圳市龙岗区教育局和万科发展基金会近日又开出百万年薪，面向全国招聘两所学校校长。国家。据记者统计，目前深圳年薪百万元的校长有6人。对此，有崇拜者，也有批评者。那么，我们该如何看待巨额聘请校长事件呢？哪些问题值得关注和反思？本期我们将发表三篇文章，以飨读者。
巨额年薪将带来鲶鱼效应
巨资聘请的人不只是所谓的著名校长或教育家，而是换来的新鲜空气和自由空间。在这样的环境下，成熟的理念和科学的管理将推动学校大踏步前进。
从教育者办学和校长专业化的角度来看，用百万美元聘请一位特别优秀的校长，首先是对教育专业发展价值的认可。作为一所学校的领导者和领导者，校长需要具备非常高的专业水平，尤其是一位具有丰富办学经验的校长和一位全国知名的校长，无论是在教育追求、管理经验、理论素养还是课堂建设、专业化发展、团队培养等角度都具有很强的专业性。对专业精神的尊重和认可，使校长能够最大程度地摆脱行政干预和官僚思维，让教育回归其原有的内在规律，推动教育改革创新。
巨资聘请的人不只是所谓的著名校长或教育家，而是换来的新鲜空气和自由空间。在这样的环境下，成熟的理念和科学的管理将推动学校大踏步前进。尤其对于新学校来说，更容易有一个良好的开端，从而带来理想的后续发展。与百万年薪相比，一个能够为学校的教育追求和文化奠定基础、能够影响学校未来成长和发展方向的校长，每一分钱都是值得的。
换个角度看，一个地区一旦在专家治校、名人办学方面取得突破，其先进的理念和精细的管理就能带动周边学校的共同发展，具有很强的示范效应。推而广之，如果一个地区出现一批学校管理专家、名人甚至教育家，就会促进整个地区百家之争、万帆竞逐，从而形成良性互动。更重要的是，这样的教育红利将被分享并传递给无数学生。大笔资金引进优秀校长就像一条鲶鱼，不断搅动、挖掘，突破旧的发展瓶颈，一举振兴整个教育事业，发挥出强大的作用。
但这样的措施是否具有普遍性，是否会产生异化和扭曲，也是一个值得思考的问题。例如，标准是否由用人单位列出，是否需要第三方同行评审？如何保证绝大多数同样是公立学校且薪酬差距巨大的校长待遇公平？即使百万美元的薪水来自私人慈善基金会，但并不是政府直接拨款，而是如何防范这样的机制可能存在的风险。如果没有明确的法律保护，预计会受到质疑，甚至可能是昙花一现。
从深圳市的具体情况来看，他们公布的教师制度改革方案中已经明确实行“校长独立薪酬制度”。这样的系统合规吗？需要说明的是，从国家法律法规来看，公务员和事业单位人员工资如何支付都有相关规定。据笔者了解，事业单位相关管理人员可以实行年薪制，但年薪如何确定、由谁确定，并没有明确的法律依据。我们不知道“校长独立报酬制度”的法律依据是什么。希望深圳的探索能给基础教育学校的管理体制带来希望。 （作者为江苏省中学语文特级教师凌宗伟）
学校发展不靠校长一统天下
办学不是职业足球比赛，明星制度并不好办。学校必须向所有人开放。一两个“明星”能解决什么问题？这只可能会招致更多的批评和不公平。
记忆犹新的是，今年2月初，重庆一所学校开出千万年薪向世界各地招聘校长，引起舆论轩然大波。与前者相比，后者难免有炒作之嫌。关于“每年千万级招聘校长”的消息不应是“未完待续”。媒体应该跟进，帮助公众理性看待高薪招聘校长的现象。看到这样的新闻，笔者认为，聘用年薪百万的校长，未必是建立在“知识”的基础上。
第一个“谱”是学校的发展规律。 “好校长就是好学校”应该理解为好学校必须有好校长，而不是说好校长一人就能打天下。办学不是职业足球比赛，明星制度并不好办。学校必须向所有人开放。一两个“明星”能解决什么问题？这只可能会招致更多的批评和不公平。因此，通过行政“造星”的方式来加强师资队伍建设，绝对不是一个好主意。对于中小学来说，在办学行为日益规范的今天，通过引进知名校长刻意追求“国内领先、国际知名”是一个宏大但不合理的目标。我想问一下，真正在全世界享有盛誉的中小学有多少所，它们对“世界”的教育做出了哪些贡献？
第二个“谱”是中小学校长的专业特征。校长虽然是专业人士，但与职业经理人有很大不同。办好一所学校，校长必须与师生同甘共苦，必须有一个基本的办学周期。科学地评价一所学校的质量、评价校长的办学业绩，都不是短时间内能够完成的。因此，学校不能也不需要像企业那样用年薪来对应绩效。校长的职业特点决定了不可能建立能够快速反馈绩效的薪酬结构。如果单纯根据录取率和师生参加各种竞赛的成绩来评价校长的表现，无疑会助长不良的学校风气。
第三个“谱”是公立学校的人事劳动制度。在现行事业单位管理模式下，个人校长想要长期“吃小饭碗”几乎是不可能的。即使我们承认有些学校校长非常重要，但如果他们的工资是学校教职人员平均水平的十倍，同行校长甚至绝大多数公务员的数倍，他们如何能长期脱颖而出？包括市长？一般来说，高薪聘请校长的学校大多是私立学校或公私资助学校，资金来自公司或基金会。房地产开发商之所以更加慷慨，是不言而喻的。正因为如此，其资金渠道的可靠性并不高。一旦“蜜月”结束，未来好不好就很难说。对于体制内的非专业负责人来说，这个“谱”既是长期的担忧，也是短期的担忧。
第四个“谱”是激励教育者办学不能靠金钱。据有关部门解释，所谓百万年薪主要是用于安家费，并不意味着每年领取百万元工资和养老金直至退休。坦白说，作为转换成本的必要补偿，百万结算费在深圳的吸引力非常有限。那些有资格应聘的校长往往在原籍地有更辉煌的事业成就和更高的社会地位，他们主要追求的是教育理想。如果百万薪水背后的整体教育环境不好，引进来的人最终要么离开，要么“消失在人群中”。相对而言，对于校长来说，工作环境和幸福感比年薪百万更重要。
总之，高薪聘请校长，绝对不是一个国家振兴教育的好办法。
公开选举比巨额资金更重要
耐人寻味的是，虽然之前已经有六位年薪百万的校长，但龙岗区向全国招聘年薪百万的校长，仍然引起了不小的争议。赞成或反对的意见与之前高额年薪招聘校长类似：赞成的认为这体现了人才的重要性，将推动“名校长、名师、名校”的建设；反对的则认为这体现了人才的重要性，将推动“名校长、名师、名校”的建设；反对的则认为这体现了人才的重要性。反对者质疑，这是作秀多于实质，而且决策不一致。在民主制度下，政府部门在确定年薪、如何招聘等方面拥有最终决定权。
笔者认为，问题出在“全国招考”政策上，表面上是公开选拔，但实际上仍然是行政主导的招考。行政主导的校长选拔任用是我国校长选拔管理中的最大问题。在校长公选制度尚未完善的情况下，政府部门却声称可以年薪百万元招聘优秀人才。但由于招聘程序和考核评价机制不变，公众显然对所招聘的人是否真实存在担忧。另外，由于教育管理体制没有改变，即使办学的“专家”来了，也可能难以履职，教育部门也不可能为此追究校长的责任。
事实上，比百万年薪更重要的是完善校长公选制度。这使得校长首先是一名教育管理者，而不是一名行政人员或具有行政级别的人。如果没有这个前提，再多的年薪对于提高校长素质和学校管理水平的作用也可能是有限的。事实上，校长聘任本身就充满了行政和利益因素，并且会受到各种行政和利益因素的影响。甚至在某些情况下，政策是为现任领导人成为校长而量身定制的。此外，当教育部门领导班子发生变动时，政策也可能发生变化。这次是百万年薪招聘校长，但下次政策改变，就没有百万年薪了。如果真是这样的话，百万年薪的招聘就真的变成了政绩工程，而且会留下很多后遗症。
在现行的校长选拔制度下，校长是在全国范围内选拔的。虽然公开发布招聘公告、公开招聘结果，人民群众有一定的知情权，但这距离公众参与的公开选举还很远。公众参与的公共选举通常通过两个主要机构来实现。一是社区教育委员会。其成员由政府教育官员、人大代表、社区校长代表、教师代表、家长代表、居民代表、公众代表等组成。他们负责制定社区教育政策。教育发展策略及社区校长聘任。对于校长的招聘，委员会将确定招聘原则，并组成专门的招聘委员会实施。如果校长招聘的年薪和标准能够提前广泛讨论，而不仅仅是行政部门的意见，显然会更好地选出真正优秀的校长。第二个是家长委员会或教师家长委员会。校长招聘委员会招聘校长时，由招聘委员会专家在申请人中筛选候选人。符合门槛的考生将向老师和家长代表讲述学校的管理理念，并回答家长和老师代表的提问。家长和老师代表对候选人进行投票，投票结果即为最终录用结果。
这样招聘校长的程序和标准，保证了候选人是懂教育的管理者，候选人必须对选拔他们的老师和家长负责，而不是对上级行政部门负责。与校长选拔机制的变化相对应，学校的办学也将发生全面的变化。在此基础上，提高校长年薪，将吸引更多优秀候选人申请。在新的办学体制环境下，校长有更大的空间实现自己的办学理念。
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