一.考试的性质和目的
上海市高校播音与主持专业统考是上海市高校考试招生的重要组成部分。目的是通过考试评价考生的专业水平和综合素质，为高校选拔适合专业培养的考生提供基本依据。
二、考试要求
播音与主持专业统考重点考查考生的语音特点、创作思路、阅读理解和语言组织表达能力，以及艺术修养和自我表现能力。
三、考试科目及分数
阅稿、审图、展才艺。
稿件阅读100分，图片审核200分，才艺展示100分，三门课400分。
四、各科内容及评分标准
分为A、B、C、D、E、F五个等级，每个等级的具体分值由专家组评定。各年级的分数要求如下：
(一)手稿阅读
目的：考察学生的基本语音特征。
审查形式：指定稿件当场审查。
考试内容：《普通话水平测试专用教材》阅读作品。
评分标准：
本次考试内容由考官从整体形象气质、基本嗓音特征、嗓音条件、表达技巧、对稿件的理解、情感表达能力等方面进行评判。
答(90 -100)
嗓音条件好，无嗓音缺陷，表达技巧娴熟(停顿、重音、音调、节奏)，对稿件理解准确，感情真实自然。
乙(80 -89岁)
嗓音条件良好，基本无嗓音缺陷，表达技巧(停音、重音、声调、节奏)熟练，稿件理解准确，情感真实自然。
C(70 -79岁)
嗓音条件尚可，无明显嗓音缺陷，表达基本流畅自然，有一定的理解和情感表达。
D(60 -69岁)
嗓音条件一般，嗓音缺陷明显，表达技巧和能力较弱。
英(40 -59岁)
嗓音条件差，嗓音缺陷多，基本没有技巧和情感。
女1至39岁
嗓音条件差，发音有缺陷，难以调整。
(B)图片审查
目的：考察学生的创造力、阅读理解和语言组织表达能力。
审查形式：当场指定要审查的图片。
考试内容：根据指定的图片和图片的背景介绍进行简要的解读。
评分标准：
本次考试内容由考官从考生的即兴陈述、阅读理解、创作构思、语言演绎、归纳总结等方面进行评判。
答(180 -200)
语言清晰流畅，语句清晰，构思新颖，逻辑感强，表达颇具新意，对画面内容的阅读、理解和概括能力较强。
乙(160 -179)
语言清晰流畅，语句清晰，概念新颖，结构合理，对画面内容的阅读、理解和概括能力强。
丙(140 -159)
语言基本流畅，语句基本清晰，立意好，结构好，对画面内容的阅读理解和概括能力强。
D(120 -139)
语言不够流畅，语句勉强清晰，立意笼统，结构不合理，对画面内容的阅读理解和概括能力较弱。
英(80 -119)
语言不够流畅，语句不够清晰，概念陈旧，结构不合理，对图片内容的阅读理解和概括能力较弱。
女(1至79岁)
语言逻辑混乱，语句不清，思维混乱，意思不明，对图片内容的阅读理解和概括能力差。
(3)才艺展示
目的：考察学生的艺术素养和自我表现能力。
考试形式：自带内容(考场只提供钢琴)。
考试内容：考生展示准备好的才艺。(其他艺术表现形式，朗读除外)。
评分标准：
本次考试的考官对考生所展示的艺术门类的掌握程度、创意、展示性、感染力进行评判。
答(90 -100)
符合这个艺术门类更高层次的要求，台风是nat
对这个艺术门类基本了解，自我表现能力差。
女1至39岁
不具备这个艺术门类的基本要求。
【上海：2021年播音与主持专业高考】相关文章：
2017天津春季高考录取通知书公布
2017年上海高考将推新政在一年复读期间补“两课”。
教师年度考核个人总结和自评评选
上海新高考六科难度：应该在高考和合格考试之间。
2017年广西省美术统考内容及分数线正式公布。
2017年高考巨变，理科生挑战或超过文科生。
上海新高考六科难度比原高考有所降低。
教师年度考核个人总结与自我评价范文
2017年全国高考部分模块成为必考。
2017年高考大纲调整，引出三大疑问。